永懷我的老師~哲學家詩人李震神父 潘小慧(輔仁大學哲學系教授) 【2005.5.15由李震蒙席、鍾安住神父主禮,補行堅振禮和婚禮聖事】 聽到李震(李振英)神父過世的消息,就像一年多前聽到電話那頭,唯一的哥哥傳來父親離世的訊息一樣,心情平靜。畢竟都已經是九十多歲的高壽長者,死亡並不算是震驚的事,只是他們都是我好敬好愛的父親,李震神父對我來說就是一個像父親般的師長。在腦海中不斷湧現的,都是李震神父像頑童般純真的笑容,以及對人、對事的慈悲與大愛。以下紀錄兩三件我與李神父的相處和觀察,以資紀念。 博士班討論課 1986年6月我輔仁大學哲學研究所碩士班一畢業,隨即於7月以榜首考進哲學研究所博士班。當時有門上下學期各三學分的必修「討論課」。博班第一年我修李震神父的討論課,這是我第一次近距離接觸李神父。 李神父的哲學專業以形上學見長,討論課的課程上學期規劃研討西洋哲學的形上學,下學期則規劃為中國哲學的形上學。除了聽講外,每名同學必須於每一學期選擇一名哲學家的形上學議題進行報告,還得接受老師和同學的詢問,一人包辦一次/周,這不是件容易的事,對於我們博士生可說是相當大的挑戰。記得上學期西哲我選擇亞里斯多德的「實體」概念,下學期中哲則選擇碩士論文處理過的也較熟悉的荀子之「天論」思想。當時同班修課的同學和學長不少,約有八名,其中也有當時博三的煌傑學長。記得找資料時,由於煌傑學長大學時期在文圖工讀過好幾年,對於中外文圖書期刊資料十分熟悉,他很熱心地帶領我到文圖查詢並給予我建議,使得我順利完成口頭和書面報告,以及課堂詢答,還僥倖拿得全班最高分。必須感謝李神父看似簡單樸實卻嚴謹的課程,奠定了日後我哲學研究的紮實基礎。李震神父思想開放,論述條理清晰,聲音宏亮,再加上親切和藹又風趣的性格,因此李神父的課程口碑相當好。他為人開明,教書也如此,能欣然接受學生對論題的討論和批判;反應在課程上就特別著重師生之間的充分交流,班級自由討論風氣極為興盛。李震神父是我心目中最開明的神父,是最具哲學家風範的老師。 《哲學大辭書》編輯工作 考入博班,有幸到文學院四樓魯士廳黎建球教授辦公室,《哲學大辭書》編輯部擔任編輯助理四年,也是透過這個工作機緣,更多也更好地接觸李震神父。《哲學大辭書》的發行人是由羅光主教和...
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